我们的六年级老师
我们的节目
圣经: 鲍勃琼斯大学课程
我们的圣经课程包括基督的生平和历史, 文化, 以及福音书的地理背景. 你的孩子会受到基督对待朋友和敌人的榜样的启发. 另外, 他或她会从基督的讲道中学到许多宝贵的功课, 比喻, 和奇迹.
修正语法-第4卷毛克利和谢尔汗
学生通过发现和纠正日常文章中的错误来学习语法技能，这些文章累积起来讲述一个故事. 六年级学生将完成第四册: 毛克利和谢尔·汗. 在完成故事的同时, 学生将在语境中应用知识技能, 这将有助于将语法技能转移到自己的写作中. 下面的语法技巧教与 毛克利和谢尔·汗: 详细解释额外的标点规则, 重要/不重要的条款, 复合句型, 过渡性介词开场白, 和更多的.
意为: 六年级学生将学习使用由卓越写作研究所制定的写作策略/方法. 学生将在六年级完成以下单元:1-笔记和提纲, 2 .总结笔记, 3 .总结叙事故事, 4 .总结参考文献, 5 .从图片中写作, 6图书馆研究论文, 7-Creative写作, 8-Essay写作, 9 .正式批评.
拼写/词汇: 鲍勃琼斯大学课程
包含多种拼写练习, 词源的部分, 以及对常见希腊语和拉丁语词根的研究. 拼写表按相似的单词分组排列，以帮助学生克服常见的拼写错误. 他们还将努力理解拼写单词的定义.
数学: 鲍勃琼斯大学课程
数学6 复习以前教过的概念，并引入新的概念，如统计和图表, 求解方程中的变量, 和更多的. 教材从圣经的角度出发，鼓励学生使用数学作为管理地球的工具. 教材还教授理解和培养批判性思维技能.
科学: 目的性设计课程
在科学, 他们将学习元素周期表, 物质的状态, 液体, 天文学, 岩石循环, 肌肉系统, 和更多的. 他们将发展批判性思维技能以及其他科学过程技能(分类), 推断, 沟通, 测量, 试验, 收集和记录数据).
历史: 鲍勃琼斯大学课程
我们研究非洲、亚洲、欧洲和美洲的古代文明. 该计划有意强调这些文明如何影响当今世界. 介绍的每个主题都侧重于圣经世界观，学生将比较基督教与其他代表性宗教的信仰.
浓缩类:
艺术，计算机，乐队，体育，教堂/小组
六年级临时演员:
六年级学生参加秋季和春季服务日，中学撤退和田径.
我们的圣经课程包括基督的生平和历史, 文化, 以及福音书的地理背景. 你的孩子会受到基督对待朋友和敌人的榜样的启发. 另外, 他或她会从基督的讲道中学到许多宝贵的功课, 比喻, 和奇迹.
修正语法-第4卷毛克利和谢尔汗
学生通过发现和纠正日常文章中的错误来学习语法技能，这些文章累积起来讲述一个故事. 六年级学生将完成第四册: 毛克利和谢尔·汗. 在完成故事的同时, 学生将在语境中应用知识技能, 这将有助于将语法技能转移到自己的写作中. 下面的语法技巧教与 毛克利和谢尔·汗: 详细解释额外的标点规则, 重要/不重要的条款, 复合句型, 过渡性介词开场白, 和更多的.
意为: 六年级学生将学习使用由卓越写作研究所制定的写作策略/方法. 学生将在六年级完成以下单元:1-笔记和提纲, 2 .总结笔记, 3 .总结叙事故事, 4 .总结参考文献, 5 .从图片中写作, 6图书馆研究论文, 7-Creative写作, 8-Essay写作, 9 .正式批评.
拼写/词汇: 鲍勃琼斯大学课程
包含多种拼写练习, 词源的部分, 以及对常见希腊语和拉丁语词根的研究. 拼写表按相似的单词分组排列，以帮助学生克服常见的拼写错误. 他们还将努力理解拼写单词的定义.
数学: 鲍勃琼斯大学课程
数学6 复习以前教过的概念，并引入新的概念，如统计和图表, 求解方程中的变量, 和更多的. 教材从圣经的角度出发，鼓励学生使用数学作为管理地球的工具. 教材还教授理解和培养批判性思维技能.
科学: 目的性设计课程
在科学, 他们将学习元素周期表, 物质的状态, 液体, 天文学, 岩石循环, 肌肉系统, 和更多的. 他们将发展批判性思维技能以及其他科学过程技能(分类), 推断, 沟通, 测量, 试验, 收集和记录数据).
历史: 鲍勃琼斯大学课程
我们研究非洲、亚洲、欧洲和美洲的古代文明. 该计划有意强调这些文明如何影响当今世界. 介绍的每个主题都侧重于圣经世界观，学生将比较基督教与其他代表性宗教的信仰.
浓缩类:
艺术，计算机，乐队，体育，教堂/小组
六年级临时演员:
六年级学生参加秋季和春季服务日，中学撤退和田径.